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Agotado, actual modelo educativo: Gustavo Urquiza

  • Mónica González
  • en Local

Con el objetivo de un nuevo modelo educativo para nivel medio y superior que garantice una mejor calidad en la educación, el rector de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), Gustavo Urquiza Beltrán, inauguró los trabajos de la Segunda Reunión de Planeación Integral para el Desarrollo de la Educación Superior 2018, el cual reúne a representantes de más de 800 planteles públicos y privados de la zona centro del país.

La mañana de ayer, el rector y la secretaria de Educación, Beatriz Ramírez Velázquez, inauguraron este espacio que aprovechó el titular de la UAEM para asegurar que el actual modelo de educación del país está agotado y, como tal, es urgente reformar el sistema educativo, que responda a los nuevos tiempos tanto en organización como estructura.

Ante rectores y representantes de instituciones de educación superior de la región centro del país, que abarca los estados de Morelos, Hidalgo, Puebla y Tlaxcala,  Gustavo Urquiza anunció que durante su gestión trabajará por un proyecto en donde el nuevo modelo educativo sea una realidad.

El objetivo de este encuentro de trabajo es crear un espacio de reflexión y de planeación integral, conjunta, propositiva y pertinente entre las instituciones educativas de nivel superior junto a las autoridades estatales de Gobierno, con el fin de transformar la educación en el país, a través de la colaboración interinstitucional en proyectos que se sumen a la planeación estatal y federal con pertinencia y eficacia en la educación superior.

En esta reunión, Salvador Malo Álvarez, director general de Educación Superior de la SEP, ofreció la conferencia Un ejercicio colectivo de reflexión y construcción sobre aspectos centrales de la educación superior mexicana, en la que llamó a construir espacios de reflexión e invitar a más universidades a participar con las autoridades educativas de los estados, así como a trabajar en temas pertinentes sin imponer un sólo camino, así como devolver a la sociedad los resultados de los trabajos de las universidades y avanzar a partir de sus logros.

Asimismo, exhortó a impulsar el desarrollo de las competencias y el razonamiento crítico, asegurar el uso intenso de las tecnologías digitales, fortalecer la investigación orientada a los problemas nacionales y la innovación educativa en contextos reales y consolidar los posgrados.

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