El presente año, que entró en su final, estuvo caracterizado por un proceso de normalización de la vida cotidiana. Lo cual no solo ha significado la salida a realizar las actividades que acostumbrábamos hacer antes de la pandemia, sino también, de manera obvia y necesaria, las mediciones de varios indicadores de actividades por parte de las instituciones encargadas de realizarlas, sobre todo para valorar las afectaciones causadas por la pandemia. Hay que decir que tales mediciones, si bien disminuyeron durante la pandemia, se realizaron por métodos digitales con las inconveniencias correspondientes. Será hasta el próximo año que se regularizarán en las metodologías sobre todo presenciales.
Esta semana el INEGI presentó la Encuesta sobre Acceso y Permanencia en la Educación (ENAPE) 2022. Un comparativo de la educación en todos los niveles durante el ciclo escolar 2021-2022. Me llama la atención el único dato sobre el ciclo escolar 2020-2021: en promedio 12.8% de la población de 6 a 29 años que concluyó el ciclo escolar tomó asesorías y clases adicionales. Igualmente, el papel que juegan las mamás quienes son las personas que brindan el mayor apoyo a los educandos de todos los niveles educativos.
Me interesa en esta ocasión compartir la actualización de los datos de pobreza laboral publicados por el CONEVAL correspondientes al tercer trimestre de 2022. En el último trimestre de 2020 el porcentaje de población con ingreso laboral menor al costo de la canasta básica se ubicó en poco más del 46%, el más alto por lo menos desde 2015 cuando el porcentaje se ubicaba en 44% aproximadamente. De aquel trimestre al segundo del presente año el porcentaje fue disminuyendo hasta ubicarse en 38.3%, lo que significó una significativa recuperación. En el trimestre julio-septiembre de este año volvió a subir a 40.1%.
La condición de pobreza laboral en el último semestre tiene en el aumento de la inflación general anual promedio que alcanzó 8.5%, su principal factor de empobrecimiento. Seguimos comentando, al cierre de año. Saludos.
